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　今日は、給食準備から食事をしている様子を紹介します。

　今日の給食は、今治の郷土料理である「いぎす豆腐」でした。

　どの生徒も美味しい給食に、笑みがこぼれていますね。

　調理場の皆様、いつも美味しい給食をつくってくださりありがとうございます。生徒たちは、感謝の気持ちを持っていただいています。これからもよろしくお願いします。

　今日は、４時間目の授業の様子を紹介します。

　４時間目は、全クラス学活の時間でした。取り組んでいた内容は、愛媛県教育委員会が開発した「ジブンミカタプログラム」、合唱コンクール曲決め、運動会スローガン決め、修学旅行のバスの座席決め、夏休みの生活記録の作成の説明など、クラスによって様々でした。

　１学期も、残り１週間となりました。やり残しがないように振り返りをしっかりと行うとともに、充実した夏休みとなるように計画を立ててください。

　今日は、給食後から帰りの伝達放送を聞く様子を紹介します。

　今日から、個人懇談会が始まりましたので、生徒は４時間で下校となります。給食後も個人懇談会の準備のため、教室周辺の清掃を行い帰りの会を行いました。

　教室や階段では、短い時間ながら手際よく協力して清掃を行うことができています。また、帰りの会の放送を落ち着いた様子で聞くことができていました。

　今日は、３時間目の１年生国語の研究授業の様子を紹介します。

　授業は「比喩」を使って、自分の持っている文房具のキャッチコピーを考える内容でした。生徒たちは、様々な視点から自分の文房具を観察し、ユニークなキャッチコピーを考えることができていました。また、最後は各班で考えたキャッチコピーをクイズ形式で答えながら、いろいろな視点や考え方に触れることができていました。

　今日は、４時間目の授業の様子を紹介します。

　２年生では９月の運動会や修学旅行に向けての話合いをしたり、３年生音楽では合唱コンクールの候補曲を鑑賞したりと、２学期に向けての準備を行っていました。

　もうすぐ終業式ですね。１学期にやり残したことがないか振り返るとともに、充実した夏休みになるように計画を立てていきたいですね。

　今日は、６時間目の教育相談の様子を紹介します。

　先週から始まった教育相談も、今日で５日目を迎えました。今回の教育相談では、一人一人が指名した先生と教育相談を行いました。学習方法や進路相談等、普段じっくりと話せなかったことを落ち着いて話を行うことができました。

　また、今年度は保護者の方とも連携を深めるために、１学期と２学期の個人懇談会を４日間ずつ行います。お忙しい中ですが、ご協力をお願い致します。

　今日は、表彰伝達の様子を紹介します。

　水道週間ポスターや書写作品、市総体などたくさんの生徒を表彰することができました。表彰された生徒は、誰もが自信に満ち溢れた表情で大きな返事ができていました。

　これから、県総体へ出場する選手のみなさんは、南中学校の代表としてだけでなく今治市の代表として、更なる目標を持って練習に励んでください。応援しています！

　今日は、３時間目に行われた１年社会科の研究授業の様子を紹介します。

　授業内容は、「乾燥した地域の暮らし」について考える内容でした。実際の授業では、乾燥地域の「衣食住」について、世界各地の住宅の材料や主食となる食材、伝統的な衣服などを実際に触ったり着たりしながら比較することで、乾燥地域の生活について考えを深めました。生徒たちは、活動を通して自分たちの生活との違いや世界各地の生活が気候の特徴と結びついていることを実感した様子でした。

　今日は、１時間目の授業の様子を紹介します。

　３年生は、実力テストの２日目です。勉強した成果が出てほしいですね。

　理科の実験ではガスバーナーを活用して実験をしていました。タブレットを用いて行う授業と実際に自分で体験して学ぶ授業と、どちらにもそれぞれの良さがありますね。南中学校では、「デジタルとアナログのベストミックス」を目標に授業改善に努めていきます。

　今日は、２時間目に行われた２年生保健体育の校内研究授業と教育相談の様子を紹介します。

〇　校内研究授業

〇　教育相談

　２時間目の校内研究授業では、マット運動を行う様子をタブレットを用いて動画で撮影し、良いところや改善点をグループで話し合っていました。生徒たちが意欲的に運動に取り組むとともに、レベルの高い技に果敢に挑戦する姿が印象的でした。

　６時間目には、全校一斉に教育相談を行いました。昨年度までは、学年ごとに実施していましたが、今年度より全校一斉に相談する時間を設けました。進路や学習、部活動のことなど、先生方に相談したくても、時間が取れずに相談できなかったことを落ち着いて話をすることができました。

　２年生が体育の時間を利用して、令和７年度 全国体力・運動能力、運動習慣等調査を行いました。

　この調査は、国が全国的な子供の体力・運動能力や運動習慣・生活習慣等を把握・分析することにより、子供の体力・運動能力や運動習慣等の向上に係る施策の成果と課題を検証し、その改善を図ることを目的としています。

　生徒たちは、ＩＣＴ支援員さんの協力を得ながらタブレットを用いて、新体力テストの結果や日頃の睡眠時間等を入力していました。

　アンケートに答えながら、より良い生活習慣について考え、実践をしてほしいですね。

　今日は、朝の登校の様子を紹介します。

　自転車で登校する生徒たちは、左側一列に並んで登校できています。自転車置き場では、きちんと整理整頓をしながら自転車を並べていました。

　下駄箱では、一人一人が靴を入れるときにかかとをそろえて靴を履き替えています。「服のチカラプロジェクト」に協力してくれる生徒もいました。

　自転車の整理整頓や靴のかかとをそろえることなど、良い習慣が身に付いてきたのがうれしいですね。また、誰もが元気いっぱいに大きな声であいさつもしてくれています。　この良い習慣をさらに向上させていきましょう！

　今日は、今治市教育委員会より学校経営アドバイザーをお招きして、２時間目の授業の様子を参観していただきました。

　アドバイザーの方々からは、生徒が一生懸命に授業に取り組んでいることや清掃がすみずみまで行き届いていることなど、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。また、南中学校がさらに良くなるためのアドバイスもいただきました。今回いただいたアドバイスを基に更なる授業改善等を行っていきます。

　アドバイザーの先生方、お忙しい中ご来校いただきありがとうございました。

　今日の午前中は、期末テスト３日目でした。午後からは、生徒会が中心となって行っている「服のチカラプロジェクト」の出張授業を、ユニクロ様から講師を派遣していただき行いました。

　生徒たちは、講義を通して自分たちが行っている活動が社会貢献につながる事を知り、さらに自分たちができることを行っていこうと考えるようになりました。また、服を送るということは、物として服を送るだけではなく、その服を初めて着た時のわくわく感や感動を伝える、心の交流でもあるということが分かりました。目を輝かせて講師の方の話に聴き入っていた皆さん、この活動を通して、相手の心を思いやる気持ちや豊かな心を更に身に付けていきたいですね。

　お忙しい中、ご協力くださったユニクロ様ありがとうございました。今後もご協力のほど、よろしくお願いいたします。