4.21 学校生活の様子②
４時間目の理科の様子です。
１－１は「植物の分解」をしていました。
細かな作業ですが、分解することで、植物のつくりを実感することができていました。
３－４は塩化銅水溶液に電気を流したときの変化について考えていました。
モデルを操作しながら話し合うことで、考えを深めていました。
頭を使った後は、給食をしっかりと食べ、午後も頑張りました。
ごはん 筍の岩石揚げ 梅おかかあえ ジャガイモの味噌汁 牛乳
４時間目の理科の様子です。
１－１は「植物の分解」をしていました。
細かな作業ですが、分解することで、植物のつくりを実感することができていました。
３－４は塩化銅水溶液に電気を流したときの変化について考えていました。
モデルを操作しながら話し合うことで、考えを深めていました。
頭を使った後は、給食をしっかりと食べ、午後も頑張りました。
ごはん 筍の岩石揚げ 梅おかかあえ ジャガイモの味噌汁 牛乳