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本日2校時に、1年生で研究授業が行われました。

教科は数学で、単元は比例と反比例でした。

私たちの身の回りの問題を、比例の関係を利用して解決していました。

班活動ではお茶碗一杯分の米粒の数を求めていました。

比例の特徴を活用しながら、話し合って解くことができてました。